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        他们的英语老师是个胖胖的中年妇女，说话慢条斯理，不疾不徐，讲课很风趣，也很耐心，董锵锵对她的印象很好。

        她刚把教材放到讲台，就看到黑板上的英文，整个人顿时就怔住了。

        过了好半天，她才转过身，董锵锵和曲珊立刻注意到她的眼圈儿好像有些红了。

        两人面面相觑，曲珊使劲拽了拽董锵锵的袖子，董锵锵缓缓坐了下来。

        他以为英语老师会斥责这种幸灾乐祸的行为，或者大声询问字是谁写的，但让他诧异的是，英语老师并没擦掉英文，而是转身在旁边的黑板上一笔一划地写起诗来。

        董锵锵看到“”时并没认出作者的中文名字，这也难怪，毕竟他不是英美文学专业出身，所以等他读到诗歌的名字《》时，依然不知所云。

        一首隽永的小诗，内容不长，里面有很多董锵锵从没见过的单词，他猜测可能是古英语词。

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很风趣，也很耐心，董锵锵对她的印象很好。

        她刚把教材放到讲台，就看到黑板上的英文，整个人顿时就怔住了。

        过了好半天，她才转过身，董锵锵和曲珊立刻注意到她的眼圈儿好像有些红了。

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